幼儿自主游戏中教师的支持策略

来源：好游戏攻略时间：2024-11-28 07:03

幼儿自主游戏中教师的支持策略

小萍

今天我们通过网络直播学习的形式观看了名师工作室的网络名师面对面活动，主题为:高质量游戏的创设与组织。 <h3 style="text-align: justify;">自主游戏是幼儿提高对外界认知的重要方法，通过游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力、语言沟通能力和大脑思考能力，并且培养幼儿的性格情感，促进幼儿的身心健康，因此在幼儿教育中占有重要地位。</h3> 室内外活动的相结合，让幼儿更好的获取直接经验。孩子自主制定的游戏玩法是最适合他们的生活经验和最近发展区的，在这个过程中，与同伴交流自己的想法，调整自己的玩法，以适应大家的需要等这些社会性能力也在其中发展起来。 教师要给孩子更多的时间空间和材料，支持他们在安全、卫生、合作的基础上对材料进行加工想象，对玩法规则进行修改完善。教师还要引导幼儿面对游戏中出现的问题，支持幼儿尝试不同方式解决问题，促进幼儿自主发展。 教师要善于为幼儿自主展开的游戏提供必要的帮助指导，以推进游戏进程，但绝对避免的是为了提高幼儿的游戏质量或者为了发挥游戏的教育作用而去教幼儿游戏或过多地干预幼儿游戏。而在评价游戏时，以孩子的表达为主，教师整理经验，在评价的过程中和孩子一起分享快乐、分享经验。

幼儿

游戏

教师

自主

玩法

孩子

名师

能力

经验

支持

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