田纳西大学将开GTA历史课剖析1980年以来美国社会变迁

导 读 自2026年1月起,田纳西大学诺克斯维尔分校将推出一门以GTA系列为切入点的美国历史课程,引导学生通过游戏视角审视1980年以来的社会变迁。该课程...

自2026年1月起,田纳西大学诺克斯维尔分校将推出一门以GTA系列为切入点的美国历史课程,引导学生通过游戏视角审视1980年以来的社会变迁。该课程原计划包含即将发布的新作内容,但因后者推迟至2026年5月面世,教学安排已相应调整。

这门名为“侠盗美国:透过GTA系列游戏看1980年以来的美国历史”的课程由历史学教授托尔·奥尔森主持。他在接受采访时表示,当代电子游戏在塑造公众对历史与文化的理解方面具有深远影响,正如某些作品呈现的古代日本图景会影响人们对那段历史的认知。他强调:“本课程的重点并非游戏机制或娱乐性,而是以GTA构建的虚拟世界为框架,探讨真实的美国社会进程。我希望学生在修完课程后,能以更批判的眼光看待这些流行文化产品,也能重新思考现代美国的发展轨迹。”

在众多系列作品中,奥尔森特别看重圣安地列斯的教学潜力。该游戏设定在虚构的南加州城市,其背景和剧情与现实中的1992年洛杉矶事件存在显著呼应。他认为这一历史节点在美国近现代史上极为关键,却常被简化或误读。“如何理解那次大规模社会动荡的深层原因,包括种族关系、执法问题与经济不平等,是这门课的重要任务之一。而圣安地列斯恰好提供了一个富有张力的叙事载体。”

值得注意的是,选修该课程并不强制学生亲自游玩GTA系列。出于对学生经济负担的考虑,奥尔森将在课堂上直接播放游戏画面并进行讲解。他表示,这种将主流电子游戏作为历史教学媒介的做法,在美国高校体系中尚属首次。此前虽有加拿大高校开设相关课程,但并未以历史研究为核心目标。

这并非奥尔森首次尝试将电子游戏融入历史教学。早前,他曾借助荒野大镖客:救赎系列,带领学生分析19世纪末至20世纪初美国社会的转型过程,涵盖工业化、西部拓居与法律制度演变等议题。

随着新一代作品的开发进展,业界普遍预期其发布将成为游戏史上最具影响力的产品之一。有分析指出,该作可能刷新多项销售与关注度纪录,反映出电子游戏作为文化表达形式的日益重要地位。

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